มีรายการรายงานการวิจัย บทวิจารณ์ และข้อซักถามเกี่ยวกับปัญหาต่างๆ ภายในภาคส่วนอยู่แล้ว แผนที่สร้างขึ้นอย่างดีสามารถกลั่นกรองได้จากสิ่งนี้ ซึ่งเมื่อรวมกับความเป็นผู้นำเชิงรุกและการดำเนินการ คือสิ่งที่ภาคส่วนนี้ต้องการ ยังไม่ใช่การทบทวนที่ครอบคลุมและยืดเยื้ออย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะหลีกเลี่ยงไม่ได้เนื่องจากวงจรการเมืองของรัฐบาลกลางในระยะสั้น สังคมและเศรษฐกิจของเราพึ่งพาระบบอาชีวศึกษาที่มีประสิทธิภาพและตอบสนองสูง ท้ายที่สุดแล้วกว่า 24%ของประชากรของเราที่มีอายุ
ระหว่าง 15 ถึง 64 ปีมีส่วนร่วมกับการศึกษาสายอาชีพทุกปี
ตัวเลขนี้สูงกว่าสำหรับคนหนุ่มสาว – 46% ของอายุ 15 ถึง 19 ปีเกี่ยวข้องกับการศึกษาสายอาชีพ เป็นระบบที่มุ่งตอบสนองการมีส่วนร่วมของมวลชนและเท่าเทียมกัน
ความเร็วของการเปลี่ยนแปลงสำหรับคนทำงานนั้นรวดเร็ว สิ่งนี้จะคงอยู่ตลอดไปในอนาคตอันใกล้ เราต้องมองไปที่World Economic ForumและรายงานจากFoundation for Young Australiansเพื่อขอคำแนะนำอย่างเป็นอิสระเกี่ยวกับประเภทของทักษะที่พนักงานและองค์กรของเราต้องการในอีกไม่กี่เดือนข้างหน้า
รายงานเหล่านี้แนะนำการมุ่งเน้นใหม่เกี่ยวกับทักษะด้านเทคนิคและองค์กรว่ามีความสำคัญเท่าเทียมกัน สิ่งนี้ถูกบันทึกอย่างประณีตโดยแนวคิดของ ” บัณฑิตรูปตัว T ” คำนี้เป็นคำที่ใช้กันทั่วไปในยุโรปเพื่อสื่อถึงแนวคิดของบัณฑิตที่มีทั้งทักษะและความรู้ด้านเทคนิคเฉพาะ และทักษะขององค์กรในการทำงานร่วมกัน ความรู้ด้านดิจิทัล การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และความคิดสร้างสรรค์
ออสเตรเลียต้องการพนักงานที่มีทักษะชุดใหม่ รวมถึงความยืดหยุ่นและความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงที่มากยิ่งขึ้น อาชีวศึกษาสามารถส่งมอบแรงงานเหล่านี้ได้ แต่เพื่อให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ภาคส่วนนี้จำเป็นต้องได้รับอิสระและความไว้วางใจทางการเมือง การพยายามเปลี่ยนระบบทีละชิ้นจะทำให้ได้อูฐแทนที่จะเป็นอูฐพันธุ์แท้ที่ออสเตรเลียต้องการ
การเปลี่ยนแปลงใดที่จำเป็นเร่งด่วนที่สุด? ขั้นแรกระบุผู้ให้บริการที่เป็นผู้ใหญ่ ครอบคลุม และมีความเสี่ยงต่ำ และให้สถานะใหม่ ความเป็นอิสระจากการควบคุมของรัฐบาล และอิสระในการดำเนินงาน เพื่อให้พวกเขาสามารถเป็นผู้นำในการเปลี่ยนแปลงที่เราต้องการ
หมวดหมู่ใหม่นี้อาจรวมถึง TAFE หรือแผนก TAFE ของมหาวิทยาลัย
สองภาคส่วน (ซึ่งให้การศึกษาระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา เช่น RMIT และ Swinburne) ผู้ให้บริการที่ไม่แสวงหาผลกำไรจำนวนหนึ่ง และองค์กรฝึกอบรมเอกชนที่จดทะเบียน (RTO) จำนวนน้อยกว่า ). ผู้ให้บริการประเภทนี้ควรได้รับรางวัลสูง ไม่ใช่รางวัลเบา ๆ หรือในจำนวนที่มาก
วิกตอเรียโชคดีที่มี TAFE ที่บรรลุนิติภาวะจำนวนมากพร้อมที่จะได้รับการยอมรับในหมวดนี้ เหล่านี้รวมถึงHolmesglen , Box Hill InstituteและChisholm Instituteเป็นต้น อาจเป็นไปได้ว่า TAFE ทั่วทั้งรัฐจำนวนหนึ่ง เช่น TAFE QLD ควรได้รับการยอมรับในหมวดนี้ด้วย TAFEs เหล่านี้ช่วยเติมเต็มช่องว่างระหว่างอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา
ประการที่สอง กลุ่มผู้ให้บริการควรได้รับเงินทุนระยะยาวอย่างเท่าเทียมกัน ตามกรอบที่ตกลงร่วมกันพร้อมผลงานที่ชัดเจนและวัดผลได้ รวมถึงสถานะการรับรองตนเองเพื่อตอบสนองอย่างรวดเร็วต่อการเปลี่ยนแปลงทักษะที่จำเป็นของพนักงานใหม่และพนักงานที่มีอยู่
ผลลัพธ์การปฏิบัติงานจะรวมถึงการมีส่วนร่วมของนักเรียน ความก้าวหน้าและเป้าหมายความสำเร็จ และปรับให้เหมาะกับภารกิจของสถาบัน ผลลัพธ์เหล่านั้นควรรวมนวัตกรรมระดับภูมิภาคและเป้าหมายการพัฒนาโดยเฉพาะ โดยเน้นที่วิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมอย่างชัดเจน ออสเตรเลียส่วนใหญ่เป็นประเทศวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม วิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมมีความเหมาะสมกับสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ตอบสนองสูง
อ่านเพิ่มเติม: ไม่ใช่ผู้ให้บริการฝึกอบรมวิชาชีพทุกรายที่ซ้อนกัน
ผู้ให้บริการกลุ่มนี้คือผู้ที่จะเปลี่ยนแปลงระบบและให้บริการที่ธุรกิจ ชุมชน และนักศึกษาต้องการ การสร้างสถานะผู้ให้บริการใหม่นี้จะช่วยให้การศึกษาสามารถให้บริการด้านการศึกษาผ่านการแบ่งที่คลุมเครือมากขึ้นระหว่างอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา โดยมุ่งเน้นที่การเรียนรู้ประยุกต์และบูรณาการการทำงาน และการแก้ปัญหา
แม้ว่าเราจะชื่นชมฝ่ายค้านของรัฐบาลกลางที่ยอมรับการทบทวนรุ่นต่อรุ่นแต่พวกเขาไม่ใช่รัฐบาล (อย่างน้อยก็ยังไม่ได้เป็นรัฐบาล) และเรารู้แล้วว่าปัญหาอยู่ที่ใด รายงานจากสถาบัน Mitchellได้แสดงหลักฐานที่น่าสนใจเกี่ยวกับความจำเป็นในการคืนทุนสำหรับการศึกษาสายอาชีพ องค์กรอุตสาหกรรมต่างๆ เช่นสภาธุรกิจได้เรียกร้องให้ TAFE คืนสถานะซึ่งเป็นส่วนสำคัญของระบบอาชีวศึกษา
เราไม่ต้องการอุณหภูมิเพิ่ม เราจำเป็นต้องเริ่มดำเนินการตามแผนและการดำเนินการจริง สิ่งนี้สามารถเริ่มต้นได้ในตอนนี้ ไม่ใช่ภายในเวลาสามหรือสี่ปี
การที่นิทรรศการนี้ไม่มีความแตกต่างใดๆ กับเรื่องราวของชาวโรมันในนิทรรศการนี้ ยิ่งทำให้น่าประหลาดใจมากขึ้น เนื่องจากแคตตาล็อกมีบทความจาก NMA ที่แสดงถึงการตระหนักถึงปัญหาเหล่านี้ ภัณฑารักษ์ Lily Withycombe และ Mathew Trinca สำรวจว่าเรื่องราวการพิชิตของโรมันมีอิทธิพลต่อการขยายตัวของจักรวรรดิในยุคปัจจุบันอย่างไร รวมถึงการล่าอาณานิคมของออสเตรเลีย
คำพูดของพวกเขาที่เปิดเผยโดยเฉพาะอย่างยิ่งคือ: “ในขณะที่คลาสสิกอาจเคยให้บริการแนวคิดของอังกฤษเกี่ยวกับอาณาจักร แต่ตอนนี้พวกเขามีแนวโน้มที่จะได้รับการสอนโดยใช้เลนส์ยุคหลังอาณานิคมที่สำคัญ” แต่ความแตกต่างนี้ไม่ได้ทำให้เป็นนิทรรศการ
แนะนำ ufaslot888g
